Muutokset aiempiin vuosiin
Verrattava vastaajajoukko: Vuosi 2025 (8 kpl) | Vuosi 2024 (100 kpl) | Vuosi 2023 (61 kpl) | Vuosi 2022 (53 kpl) | Vuosi 2021 (147 kpl) | Vuosi 2020 (110 kpl) | Vuosi 2019 (425 kpl) | Vuosi 2018 (475 kpl) | Vuosi 2017 (673 kpl) | Vuosi 2016 (1 kpl)
Vinkki: riviä klikkaamalla saat näkyviin yksittäisen tekijän tarkemmat tiedot.
| Kehityskeskusteluissa otetaan esille TVT-osaaminen.*** |
| Hyvät käytänteet esitellään työyhteisölle säännöllisesti ja työyhteisöä rohkaistaan kokeiluun.* |
| Opettajat hakevat vaihtoehtoisia pedagogisia malleja opetuksen tueksi.* |
| Työnantaja on antanut opettajille henkilökohtaiseen käyttöön tietokoneet.*** |
| Koululla on langaton verkkoyhteys.*** |
| Koulussani vertaisopettajat tarjoavat TVT-opastusta.** |
| Digitaalisten verkko- ja oppimisympäristöjen laatuominaisuudet arvioidaan säännöllisesti.** |
| Koululla toimii tutoropettaja tai -opettajia tieto- ja viestintäteknologian pedagogisen käytön tukena muille opettajille.** |
| Tavoitetaso: Koko kouluyhteisö on sitoutunut digitalisaation mukanaan tuomaan muutokseen. Valitse seuraavista koulusi tilanteeseen parhaiten sopiva kuvaus, vaikka se ei kaikilta osin pitäisi aivan paikkaansa:** |
| Digitaaliset verkko- ja oppimisympäristöt ovat ajanmukaiset.* |
| Koululla on tarjolla teknistä tukea tietoteknologian käyttöön* |
| Digitaaliseen teknologiaan liittyvät pedagogiset mahdollisuudet on selvästi sisäistetty työyhteisössä.* |
| Hallitsen keskeiset opetuksen ja oppimisen tietoteknologiset ympäristöt ja digitaalisuutta hyödyntävät menetelmät.* |
| Olen hyödyntänyt Opekan tuloksia kouluni kehittämisessä.* |
| Oppilaat voivat käyttää koulussa omia laitteitaan oppimisessa.* |
| Verkon kapasiteetti on mielestäni riittävä.* |
*) Tähtien määrä ilmaisee, kuinka merkitsevä ero on kyseisen tekijän kohdalla.
Tällä sivulla näkyvä raportti on ajalta 1.1.2012 - 20.4.2025. Sivulla näkyvät tiedot eivät muutu.